關于見義勇為的通報范文學校 第1篇

前幾天，我從電視新聞里看到了一則新聞。里面講了有幾個小偷專門混雜在人流比較多的公交車里偷取他人的錢包，在一次行竊的時候被公交車司機制止，但是這幾個小偷還很猖狂，拿起公交車里的一根鐵棒就朝司機打去，司機的身手也很敏捷，臨危不懼，獨身勇斗四個歹徒，把鐵棒奪了過來，就往小偷身上戳，可是沒戳著。寡不敵眾的司機趕緊把門關起來，可是那幾個小偷合力把門上的玻璃砸破，企圖繼續毆打司機。雖然小偷發現圍觀的人越來越多，卻仍然氣焰囂張，窮兇極惡不肯收手。這是因為自始至終沒有人挺身而出助司機，歹徒最后順利逃離了現場。事后是警察調看了當時的監控錄像，費了大量人力物力和時間才把那幾名小偷抓了起來。

我不理解在公交司機和小偷搏斗的時候為什么居然沒有一個圍觀的人上前制止，他們也許是怕被小偷打傷，但是如果你拿出手機打一個110，難道就不行？就站在那里像看戲一樣，簡直是助紂為虐，直接助長了歹徒的囂張氣勢，讓人既憤怒又無奈。

我想，如果圍觀的人，能以司機為榜樣，人人都見義勇為，去幫公交司機一把，或是打一個110，那就不僅可以避免公交車司機受傷，而且能有效制止歹徒的犯罪行為。不至于讓歹徒越來越猖狂。

如果人與人之間不能“搭起一座橋梁”的話，那么肯定還會有更多的悲劇發生。

在-X學年度中,全體教師能全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發展觀，推進素質教育，實施新課改，努力提高教育教學質量。能不甘落后，為人師表，以良好的精神風范、飽滿的工作熱情、求真務實的作風，踏實工作。在平凡的崗位上付出了艱辛的勞動，取得了顯著成績。全體學生在學習中能夠發揚吃苦精神，做到樂學、勤學、會學，養成了良好的學習習慣，在生活中能夠積極參加各種活動，互幫互助，在家里能夠幫助父母干力所能及的家務。校園學習氣氛濃厚，能在老師的輔導下，認真、踏實地完成所有的學習任務，在中考中，取得了優異成績。為表彰先進，樹立典型，經學校研究決定，決定授予張會會同志“優秀少先隊輔導員”稱號;授予楊博等5名同學“優秀少先隊員”稱號;授予宋貴等6名同學“優秀班干部”稱號;授予欒艷瑩小朋友“好兒童”稱號;授陳靜等6名同學相應星級稱號。

希望全體同學向今天受表彰的優秀學生學習。學習他們嚴謹求實、團結拼搏的優良班風;學習他們勤奮學習、精益求精的學習態度，全面積極地學先進、見行動。也希望受表彰優秀學生再接再厲，百尺竿頭，更進一步，在今后的成長道路中取得更大的進步。

x區xx小學

X年5月30日

___公司：

你好！

當時天正下著大雪，__小學的一名小學一年級女生放學時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師__聽到哭聲，發現了這種情況，立刻不顧風雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，__不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。

這時__的身上、車上已經滿是泥漿，外衣也幾乎被雪水浸透。孩子母親欲表示感謝，__當即謝絕且拒絕留下電話，并說：“沒什么，人人都有孩子，我自己的小孩也差不多大，別人遇到這種情況也會這樣做的。”之后就開著車離開了。

之后幾天，孩子父母通過尋訪目擊人，輾轉找到我公司，對我公司表示感謝，感謝我公司培養出的員工有這種助人為樂不留名的“當代活雷鋒”精神。

其實__是貴公司的人，是經貴公司派駐我公司“城東綜合市場”項目進行監理的工程師。很榮幸因“城東綜合市場”項目與貴公司合作，讓我們看到了當今社會還有__這樣一位“正直、善良、勇敢、熱于助人”的優秀青年，__的這種不顧個人安危、不計較個人得失的“當代活雷鋒”精神不是一朝一夕能夠具備的，應該是和你們公司多年的教育分不開的，也是__本人多年來注重善良、助人為樂品行修養的表現。他的'這次行為給我們公司在__當地帶來了良好的聲譽和積極的社會影響。我們認為，這種精神不僅僅在我公司值得學習，就是在貴公司，乃至當今全社會都值得大力弘揚。

受孩子家長委托，特向貴公司和__個人提出書面感謝，旨在更多人能夠向他學習，推動今天“熱于助人、不計較個人安危見義勇為、不計較個人得失”的和諧社會的共同發展。讓我們見證越來越多的活“雷鋒”吧。

___

20__年_月_日

XXX學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現出一大批勤奮努力、成績優異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發向上，經年級組研究決定，對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優異的學生共25名，名單如下：

進步明顯的學生共15名，名單如下：

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，繼續發揮模范帶頭作用;同時希望全體學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。

XXX年4月11日

外國語學校初三年級組

7月28日，綠怡居西區保潔員XX下午2點左右在其保潔區域進行正常保潔時，聞到附近有濃烈的焦糊味，就立即前往查看，通過逐戶排查，最終發現焦糊味來自15棟102室。XX喊了數聲，見家中無人應答，此時濃煙正呼呼地往外冒，在此緊急關頭，她立即撥打110和119，并及時向保安隊長XX報告，使其在第一時間內趕到現場。了解情況后，XX不顧天氣炎熱，冒著酷暑找回了住戶，讓消防隊員順利進入住戶家中，火情及時得到撲滅，避免了一場重大火災事故的發生，保護了小區居民的財產和生命安全。大家都一致認為XX和XX遇事冷靜，處理果斷。此次事件充分體現了公司定期組織員工進行安全隱患和消防知識培訓起到了重要的作用，正是有這樣的定期培訓和學習，使他們在遇到緊急情況時能正確判斷和迅速處理。

XX和XX兩位同志遇事處變不驚、沉著冷靜，避免了一場重大火災事故的發生，公司號召全體員工向以上兩位同志學習。

經公司研究決定，特授予XX“優秀員工”稱號，并嘉獎500元，嘉獎XX300元。

XX物業管理有限公司

X年X月X日

x年2月1日16時26分，公交處駕駛員趙在駕駛通勤車行駛至聊滑路園區5號門時，發現前方滿載貨物的大貨車在快速行駛途中右后輪處有火焰冒出，并伴有陣陣黑煙，但對方駕駛員并未發現，情況十分緊急。駕駛員趙連續鳴笛并越大貨車，示意其靠道路右側安全停車后，與同車的駕駛員王明貴迅速的取出車載滅火器奔向事故車輛進行滅火，起火點被成功處置。事故車輛駕駛員連聲致謝，對魯西集團員工的高尚品格致以敬意。

駕駛員趙、王明貴在危急時刻，果斷實施救援，尤其臨近春節，挽回了事故車輛的財產損失，彰顯了魯西集團員工見義勇為、助人為樂的精神風貌和公交處駕駛員應有的職業素養，為魯西集團樹立了良好的品牌形象。為表彰趙、王明貴同志高尚的行為和品格，依據《通勤車運行管理辦法》規定，對其提出通報表揚，并分別獎勵200元。

x年二月二日

今天，我在學校中觀看了2009年度感動*頒獎典禮。許多人都擁有美好的品質，他們有的是為國家和人民的利益著想，有的艱難地撐起整個家，有時是父母為孩子的付出，還有的見義勇為。雖然有些英雄獻出了自己寶貴的生命，但是他們永遠活在我們心中。長江大學見義勇為群體讓我尤其感動。

2009年10月24日，長江大學的40多名同學結伴出游。下午2點左右，同學們突然發現兩個小男孩在江中掙扎，并迅速沖了過去，先救起了一個男孩。但是在救另一個男孩時并不順利。危急時刻，十多名同學趕緊組*梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學生落入江中。岸邊的同學們大聲呼救。附近的冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學生。而有3名同學獻出了自己年輕寶貴的生命。

他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

我想到了2007年感動*獲獎者孟祥斌。當有一位女子不幸落水，孟祥斌明知自己不能下水，還奮不顧身的跳下去，用自己最后一口氣將女子拖到岸上，自己卻獻出了自己寶貴的生命。那些大學生也一樣，下水救人時，根本沒有想過自己會怎樣。

感動是一種無形的力量，有著無可比擬的作用。我相信，我們的生活不缺少感動，因為每個人在每時每刻都在創造著屬于自己的感動。這些英雄給我們樹立了一個好榜樣，要向他們學習。首先我們要好好學習，天天向上，將來做祖國的接班人。相信每個看了感動*的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。這就是感動的力量！

一天晚上我和媽媽在看《愛的教育》——見義勇為的少年。

這個故事是寫前不久勇救落水兒童的少年舉行授勛儀式。

會場人山人海，氣氛十分熱烈。一會，英雄少年和母親步入會場，觀眾高聲呼喊著英雄少年的名字。儀式開始了，*敘述了英雄少年的英雄事跡并贊揚了英雄少年的行為：

少年見朋友即將被水淹沒，不顧同伴的勸告，奮不顧身地跳入水中。河水還在上漲，他拼勁全力與急流搏斗，終于找到了沉在水底，命在旦夕的朋友。然后，不顧幾番被浪頭吞沒的危險，把朋友救出了水面。朋友安全了，他也像往常一樣回到了家中，絲毫不以此事來炫耀。

*把勛章帶在英雄少年的胸前。

少年勇敢高尚的行為，對大人們來說也是難能可貴的；對年紀小的孩子來說更是神圣之極！

今天放學的路上，我看到有幾個高年級的男孩圍住了一個看起來很乖的一年級的學生。我想，他們一定是敲詐勒索弱小的同學吧。想到這里，我心中的正義之火蹭蹭的點燃了。我想，怎么樣可以幫到他呢?如果是打架，我可不是他們的對手啊!對了，我可以聲東擊西啊!

想到這里，我像認識那個低年級的學生一樣，說：“周老師在找你呢，就在后面呢，你怎么還跟你哥哥們在這里玩?”

那幾個大男孩聽了，交頭接耳的說了幾句話，瞪了我一眼就走了。我過去拉住那個乖學生的手，說：“走，我帶你去找周老師，別讓他著急了!”就這樣，我真的把他帶到了辦公室的周老師。當然，周老師是我們的班主任。

周老師聽了事情的經過后，由衷的對我說：“王瑞雪，你做的對。你很有勇氣和智慧，還有一顆善良的心。放心吧，老師會把這位同學送回家的。”那個小學生聽了，也給我彎腰鞠了一個躬，說：“大哥哥，謝謝你!”我聽了以后心里暖暖的，這一切都值了。

關于見義勇為的通報范文學校 第2篇

xx：

x年10月29日上午，我院教師楊、胡和教工家屬陳師傅在學院新教工宿舍，機智勇敢的抓到了一名正在實施偷盜電動車的小偷，此事在全院師生中引起了強烈反響。為表彰先進，弘揚正氣，根據學院相關規定，決定給予楊、胡和陳師傅三人一定的現金獎勵，并就楊、胡和陳師傅見義勇為事跡在全院通報表揚。

希望全體師生員工以楊、胡和陳師傅為榜樣，大力倡導見義勇為精神，全面弘揚社會正氣，為維護學院穩定、建設和諧平安校園作出積極貢獻!

xx年x月x日

關于見義勇為的通報范文學校 第3篇

1、 當前我國法律制度中對見義勇為行為保護規定的主要缺陷。應當說，現階段我國法律制度對于見義勇為行為保護的相關規定主要存在三個方面的問題。一是見義勇為行為保護沒有列入法律層面之上，只是散見于地方性法規之中，法律效力十分有限，也缺乏法律層面上的權威性和統一性。二是缺乏統一的法律規定容易給司法實踐造成不利影響。由于缺乏法律層面上的統一規定，司法實踐過程中見義勇為案件的審理往往會造成不同的結果，同案不同判的現象時有發生，給社會主義法律的公*性造成嚴重影響。三是見義勇為的賠償標準不統一，法官的自由裁量權力過大，對于維護法律的.公*正義原則及行為人的合法權益是不利的。

2、對于提高見義勇為法律保護力度的建議。筆者認為，為了有效提高我國民事法律對于見義勇為行為的保護力度，倡導良好的社會道德風尚，應當采取如下幾方面對策和措施：

(1)設立見義勇為專門性法律制度。建議相關部門將設立專門的見義勇為法律制度納入立法計劃之中，進行嚴密地立法論證和調研。制定專門的見義勇為保護法律的意義在于能夠有效地提高法律保護水*，提高保護的針對性和有效性，在全社會形成統一的道德觀和價值觀，符合當前社會主義精神文明建設和社會主義核心價值觀建設的本質要求，也是社會進步的重要體現。

(2)進一步完善現階段法律規定。在當前的形勢下，除了要為出臺專門的見義勇為保護法作出必要的準備以外，還需要對現有的相關法律制度規定進行進一步完善。首先，應當在《民法通則》中增加見義勇為的概念和表述，明確其法律地位和性質。其次，要明確提出見義勇為行為的補償標準，按照無因管理的原則確定賠償金額。筆者建議改變當前按照“受益人受益額”確定補償金額的做法，因為在司法實踐中，受益人的受益額很難得到確定。應當采取“受益人損失額”作為補償標準，更加具有可操作性。第三，要改變現有民法法條的表述形式，提高法律約束力和強制性。第四，要在相關的民事法律中增加國家賠償的相關內容，作為見義勇為行為人的最后救濟途徑，確保侵害人或受益人因各種原因導致無法賠償的情況下，行為人能夠獲得合理的補償。

(3)充分利用社會資源。在完善相關法律制度的基礎上，還應當充分整合利用社會資源，作為法律規定的完善和補充。例如可以通過設立見義勇為基金、開展見義勇為先進人物評選等，提高社會認識，充分利用社會資源，通過社會資源實現見義勇為代償。

——如何看待見義勇為作文3篇

尊敬的xx路巴士領導：

你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于*靜。我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的王先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數字，略表感謝之情。

XX年12月10日，本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王先生駕車經過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉交*機關處理。整個抓捕過程發生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴！后本人從*機關處得知王先生的工作單位和聯系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王先生的拒絕。是啊，我不僅要笑自己的市儈！

在和王先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質和紀律的團隊。469路巴士的領導嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領導，培養了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的領導管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。

再次，感謝王先生的見義勇為行為！

——見義勇為的作文10篇

關于表彰20xx—20xx學年度第二學期月考優秀學生的決定

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現出一大批勤奮努力、成績優異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發向上，經年級組研究決定，對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優異的學生共25名，名單如下：

蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻

進步明顯的學生共15名，名單如下：

姜文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，繼續發揮模范帶頭作用;同時希望全體學生以他們為榜樣，刻苦學習、勤奮上進，在學業上取得更好的成績。

20xx年x月x日

外國語學校初三年級組

各處(室)、系(部)：

20xx-20xx學年度，我院認真貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，涌現出一大批德、智、體全面發展的優秀學生和優秀學生干部。

為表彰先進，樹立典型，發揮先進的模范帶頭作用，激勵廣大學生奮發有上、爭先創優的精神風貌。根據《xxxx職業學院先進班集體及先進個人評選條例》，本著xxx公開、公平、公正xxx的原則，經認真組織評選，報學院研究決定，授予陳煒等159名同學xxx三好學生xxx 榮譽稱號;授予吳景洲等264名同學xxx優秀班干部xxx的榮譽稱號。

希望受表彰的優秀個人謙虛謹慎、戒驕戒躁、繼續努力，爭取在以后的工作中取得更好的成績，更大的進步。同時，學院號召其他學生向受到表彰的同學學習，以他們為榜樣，刻苦學習，勤奮工作，全面發展，立志成才，不斷提高自身綜合素質，努力把自己培養成為適應社會主義現代化建設需要的合格人才。

xxx

20xx年xx月xx日

“見義勇為”，相信大家對這個詞并不陌生，而且，在我們的周圍也不難發現這樣的人。世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。相信大家還記得，在10月24日，面對落入湍急江水的少年，長江大學14名大學生不顧自身安危，紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯”，挽救了兩名孩童如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學生，卻獻出了年僅19歲的生命。

面對這樣的情況，有多少人能像這些大學生一樣，不顧生命危險下江救人?它們的這種行為不正是見義勇為嗎?然而，有很多人都會認為這三名大學生不值，甚至覺得他們的行為很傻。我認為并不是這樣，的確，我也為他們很可惜，畢竟是三個鮮活的生命呀。但是，我們要褒獎的是這種精神。

有些價值觀是永遠不能被忽視的，如對正義、行善觀念的敬仰和認識。有些原則是永遠不能再受懷疑或被討論的，像為人的責任和做人的根本。有些觀念是永遠必須堅持的，這就是一個民族賴以立身的文化傳統。“見義勇為”的觀念就是中華民族幾千年優秀傳統的最重要組成部分之一—不僅民族的自立需要很多的熱血男兒，同時也是我們的民族每一個人品德完善的需要。

在這三位大學生的身上集中展現了忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關愛他人的優秀品德，樂于奉獻、甘于獻身的高尚情操，眾志成城、團結協作的集體主義精神。

對于現在的我們，或許說這些還為時過早，但我們應該從小培養這種精神。不該像某些人不做實事而在一旁說風涼話，這種人遲早會落下社會的腳步。其實，我們做這些不是為了出風頭，也不是為博得別人的好評，而是為了做好自己，培養自己良好品質。所以，我們即便不能幫助別人，也要懂得尊敬見義勇為的人。千萬不要流露出貶低或瞧不起他人的思想，這只會暴露出你這個人的惡劣品質。

而且，見義勇為并不是你魯莽的表現，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么，無論別人說什么，都會成為過去。經歷了這一切，我想你的靈魂也會得到升華。

——大學生見義勇為演講稿3篇

在xx學校董事會和總校領導的親切關懷下，在駐港部隊深圳基地教導團和富源武裝部的教官們的精心指導下，同學們頂烈日、戰酷暑、嚴格要求、刻苦訓練;遵守紀律、服從命令、聽從指揮，發揚了xxx流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊xxx的精神，取得了良好的訓練成績，達到了預期訓練目的，涌現出了一大批先進個人。為表彰先進、樹立典型，充分調動全體同學熱愛祖國、努力學習的積極性和集體榮譽感，經教官班主任推薦，軍訓領導小組審核批準，決定給以下44位同學通報表彰，并頒發優秀學員證書，希望受彰的先進個人謙虛謹慎、戒驕戒躁，也希望全體同學繼續發揚不畏艱難、勇于挑戰的拼搏精神;咬定目標、孜孜以求的進取精神，全身心投入到學習之中，用智慧之土、勤奮之水，培育出絢麗奪目的成功之花。

特此通報。

X年XX月XX日

全校各團支部：

xxxX年11月16日傍晚時分，我校高三5名體訓生練習長跑返校，突然看見一輛沒有牌照的電動三輪車從xx方向疾馳而來，將公交車站旁的一名老太婆撞倒在地，三輪車主不顧傷者*，駕車逃離現場。這5名學生義憤填膺，以100米沖刺的速度追趕三輪車，在場的百姓撥打了120，將傷者急送醫院搶救。這幾名學生追了3000余米，終于在沱牌公司南大門將車主抓住，勸其回到事故現場。隨后，他們撥打110，xx派出所民警火速趕到現場，將肇事車主抓獲歸案。

這5名同學分別是高三5班宋京展，高三12班趙晨，高三、8班胡德財，高三18班楊小龍、李紅霖。

這5位同學是當代中學生的優秀代表和先進典型，反映了新時代中學生的良好精神風貌，是全校學生學習的榜樣，為了進一步宣傳學習他們的感人事跡，教育和引導廣大團員青年健康成長，學校團委決定，授予宋京展、趙晨、胡德財、楊小龍、李紅霖同學“優秀*”榮譽稱號，并在全校學生中開展向他們學習的教育活動。

學習他們，就要學習他們英勇果敢、見義勇為的英雄氣概。他們的英勇行為伸張了人間正義，弘揚了社會正氣，為我們的社會撐起了一片文明的天空，奏響了一曲可歌可泣、感人肺腑的正義之歌。

學習他們，就要學習他們樂于助人、淳樸善良的優秀品質。學習他們在*時的學習、生活中為人淳樸善良，樂于助人，無私奉獻，不圖名利，不計得失，積極用實際行動踐行社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚。

學習他們，就要學習他刻苦學習、立志成才的進取精神。作為當代中學生，他們理想信念堅定，立志成才，報效祖國。為跨入理想大學，他們學習勤奮，刻苦提高藝體專業成績，不斷提高能力和素質。

他們是我校廣大學生的優秀代表，是我們學校的.驕傲和光榮。他們的先進事跡，是弘揚中華民族傳統美德、提高中學生的思想道德素質、建設和諧校園的一個很好的活教材。學習他們的先進事跡，就是為了在我們學校更好地營造一個講文明、知榮辱、樹正氣的良好氛圍，以更多、更好的精神文明建設成果向社會展示我校師生的風采。

在學習教育活動中，團委要求：各支部要采取主題班會、寫學習心得體會等靈活多樣的形式，積極推動學習教育活動，認真學習、宣傳和討論他們的先進事跡和可貴精神，迅速在我校廣大團員青年中掀起學習熱潮。要組織和號召廣大團員青年在學習教育活動中從我做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，以實際行動為建設和諧校園、構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

共青團xx省xx縣xx中學委員會

xxxX年11月21日

尊敬的巴士領導：

你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于*靜，我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的xxx先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數字，略表感謝之情。

本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王振海先生駕車經過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉交*機關處理。

整個抓捕過程發生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王振海先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴！后本人從*機關處得知王振海先生的工作單位和聯系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王振海先生的拒絕，市儈！在和王振海先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質和紀律的團隊。469路巴士的領導嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領導，培養了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的領導管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。

其實言語已經難以把我心中的感激之情表達殆盡。第一次經歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運。在此，再一次對王振海先生及469路的領導表達我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續發揚這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻。

敬禮！

20xx年xx月xx日

關于表彰殷其龍等六同志見義勇為

先進事跡的決定

公司各單位黨委(直屬黨總支)：

20xx年2月27日中午一點左右，井下作業公司壓裂技術服務大隊駕駛員李春光一家人及朋友在敦煌七里鎮步行街福富火鍋飯店吃飯，忽然李春光聽到外面喊“有人落水啦”，跑出去一看，是在外面玩耍的女兒掉到水渠里了，便急忙跳入水中，好不容易抓住了女兒想把她推到岸上，但因水太大、太急，無法站穩，更無力把女兒推上岸，他被一股急流打翻。

就在此時，聽到呼救聲先后跑來的殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志沒有絲毫猶豫，就奮不顧身跳入冰冷刺骨的水里，他們有的脫下自己的衣服拉住在急流中的人，衣服被撕破了，有的在湍急的水流中站立不穩，面臨著被急流沖走的危險……但他們顧不上這些，一心只想趕緊把落水的父女救起來。他們攜手相助，像一支救助接力隊，在急流中奮力施救，終于將落水的父女救起，并送往醫院進行搶救。

為了表彰殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志奮不顧身、舍己救人的先進事跡，進一步發揚中華民族優良傳統，弘揚社會正氣，倡導良好社會風尚。經油田文明委、油田見義勇為獎勵基金會研究，決定對殷其龍、馬小龍、劉石虎、郭希金、張軍、劉舒文六位同志予以表彰獎勵。

油田黨委號召廣大職工家屬以他們為榜樣，學習他們在危急時刻，臨危不懼、舍生忘死的勇敢精神和奮不顧身、舍己為人的高尚品德，以弘揚中華傳統美德、樹立良好社會風氣為己任，為推進油田文明建設，構建和諧油田做出新的更大的'貢獻!

xx年x月x日

朋友們、在座的各位老師和同學們：

今天，我們在家鄉xx鎮，隆重舉行見義勇為優秀青年命名表彰大會，在此我代表縣委宣傳部、縣文明辦、團縣委向獲得見義勇為優秀青年的xx致以崇高的敬意誠摯的祝賀!

關于見義勇為的通報范文學校 第4篇

有一次，我在電視里看到了一個人見義勇為的事情，十分感動。事情的經過是這樣的：某個加油站的員工遇到一位開著黑色轎車，加了幾百元的油就想跑的人，這個員工三步并作兩步，飛快地跑過去，爬到了車子上面，一直追隨轎車的主人來到了幾公里外。

忽然，轎車停了，從里面出來了幾個壯漢，把這個員工圍住毒打，員工奮力反抗，但就等于杯水車薪，無濟于事。那幾個壯漢打完人，又溜了。而這位員工，被送到了醫院救治。如果他沒有追上去，受到嚴重損失的也只是加油站，但他并沒有因為這樣而讓騙子肆意妄為，恰恰相反，他毫不猶豫地沖了上去追捕騙子，雖然沒有成功，但他的見義勇為還是讓人沒齒難忘。

我們要學習這種見義勇為的精神，不一定要做這么危險的事情，但我們可以從小事做起，比如幫助同學解決難題，扶老奶奶過馬路，在公交車上給孕婦讓座，給災區的人們捐一元錢……荀子里的一句話說的好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”只要積累起來，再小的事都能變成很大的貢獻。這樣，更多的人會因為我們的見義勇為而走出困境，世界將會變得更加美好！

關于見義勇為的通報范文學校 第5篇

各單位、各部門：

我廠青年工人_同志，于2013年x月x日下午5時左右下班途徑南昌八一路時，看見一個歹徒搶了一位女青年的皮包后逃走。_同志將其截住，在被另一個隨后接應的歹徒從背后扎了一刀，手臂傷勢嚴重的情況下，仍緊緊抓住歹徒不放。兩個歹徒被聞訊趕來的民警和保安人員抓獲。為表彰_同志置個人安危于不顧、見義勇為、勇斗歹徒的崇高品質，本廠決定，給予_同志通報表揚，并獎勵現金6000元。希望全廠職工，特別是_員，向_同志學習，為維護良好的社會秩序，為三個文明建設做出自己應有的貢獻。

xx年x月x日